墨繪梁枋尋舊影，情凝棟宇守初心。當(dāng)傳統(tǒng)佳節(jié)的浪漫意蘊(yùn)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)相遇，建經(jīng)投資咨詢有限公司以一場(chǎng)別開(kāi)生面的文化之約，共赴《棟梁——梁思成林徽因?qū)W術(shù)文獻(xiàn)展》。梁思成、林徽因二位先生在中國(guó)建筑學(xué)界是頂尖人物。他們?cè)?/span>建筑歷史、文化遺產(chǎn)保護(hù)、城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、建筑教育等建筑學(xué)的諸多領(lǐng)域，有著杰出的貢獻(xiàn)，他們是國(guó)徽、人民英雄紀(jì)念碑的主要設(shè)計(jì)者，為首都北京的城市建設(shè)和古城保護(hù)鞠躬盡瘁，他們?cè)鴶y手創(chuàng)辦東北大學(xué)和清華大學(xué)的建筑系，桃李滿天下。
這不僅是一次對(duì)建筑巨匠人生軌跡的追尋，更是一場(chǎng)跨越時(shí)空的精神對(duì)話。豐富、翔實(shí)的原始文獻(xiàn)，較為全面地呈現(xiàn)梁、林二位先生在眾多領(lǐng)域的斐然成就。其中主展廳大致分為“求學(xué)”“營(yíng)造學(xué)社”“規(guī)劃與保護(hù)”“建筑設(shè)計(jì)”“建筑教育”五個(gè)敘事單元，包含了本次展覽中大部分的文獻(xiàn)資料，全面呈現(xiàn)了梁、林二人的教育、人生軌跡。共計(jì)展出近400件（組）展品，包括由手稿、圖紙、草圖、測(cè)繪稿、打字稿、檔案、證書(shū)、著作早期刊本、影像、錄音等構(gòu)成的珍貴文獻(xiàn)（包括原件與高仿復(fù)制件）。光影廳內(nèi)還以時(shí)間為軸線，策劃了一段25分鐘的多媒體環(huán)繞影片，通過(guò)沉浸式光影的敘事生動(dòng)展現(xiàn)了梁、林二人在古建筑保護(hù)方面的考察之旅。
這場(chǎng)名為《棟梁》學(xué)術(shù)文獻(xiàn)展沉靜而深邃，泛黃的手稿、褪色的照片與精密測(cè)繪圖紙，在光影流轉(zhuǎn)間編織出梁思成、林徽因這對(duì)建筑伉儷的傳奇人生。除核心展品外，主展廳內(nèi)還有一段關(guān)于梁思成先生的視頻。身著西裝的梁思成正從老式顯像管里走來(lái)，鏡片后的目光穿越光陰，講述著他在建筑設(shè)計(jì)方面的獨(dú)到心得。4K修復(fù)技術(shù)讓那些被歲月侵蝕的幀格重新呼吸，伴著電子屏的漸暗緩緩沉淀，現(xiàn)實(shí)與歷史的界限在聲波的褶皺里悄然溶解。在珍貴展品的光影流轉(zhuǎn)間，觸摸手稿的溫度、聆聽(tīng)圖紙的敘事、感悟書(shū)信的深情，見(jiàn)證梁思成與林徽因以建筑為筆、以家國(guó)為紙，書(shū)寫(xiě)的一段蕩氣回腸的時(shí)代篇章，也在七夕“忠貞相守、共同奮斗”的文化內(nèi)涵中，探尋個(gè)人成長(zhǎng)與文化傳承、企業(yè)發(fā)展與國(guó)家命運(yùn)的深刻聯(lián)結(jié)。
上圖為：“棟梁”展參觀合影留念
一、求學(xué)：中西交融的啟蒙之路
（一）成長(zhǎng)沃土：家學(xué)熏陶與早期積淀
梁思成的求學(xué)之路，自幼年便浸潤(rùn)在濃厚的文化氛圍中。父親梁?jiǎn)⒊?/span>在日本流亡期間，仍堅(jiān)持在節(jié)假日聚集子女，講述民族英雄故事與中國(guó)傳統(tǒng)文化，這份對(duì)家國(guó)的赤誠(chéng)與對(duì)文化的珍視，深深鐫刻在梁思成心中。辛亥革命后，他回國(guó)考入清華學(xué)校，廣泛涉獵報(bào)社、美術(shù)、樂(lè)器、歌詠等領(lǐng)域，體育亦十分出色，更曾懷揣從政之志，渴望如父親般為國(guó)家效力。轉(zhuǎn)折發(fā)生在一次建筑相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)獲得，讓他與建筑學(xué)科結(jié)下不解之緣。
林徽因的成長(zhǎng)軌跡同樣飽含文化滋養(yǎng)，8歲在上海啟蒙，10歲隨祖父赴京，16歲便隨父親林長(zhǎng)民遠(yuǎn)赴歐洲考察。父親在信中寄予的期許——“開(kāi)眼界、感胸懷、增能力”，成為她前行的動(dòng)力。在歐洲，林徽因初次接觸建筑，便被這門“技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合”的學(xué)科深深吸引，也為日后與梁思成的學(xué)術(shù)共鳴埋下伏筆。
上圖為：“棟梁”展參觀現(xiàn)場(chǎng)
（二）賓大歲月：打破壁壘與學(xué)術(shù)共鳴
當(dāng)二人相聚賓夕法尼亞大學(xué)，命運(yùn)的絲線將他們緊密相連。彼時(shí)的賓大建筑系尚未向女性敞開(kāi)大門，林徽因只得進(jìn)入美術(shù)學(xué)院，卻毅然選修了建筑系全部課程，用堅(jiān)韌與執(zhí)著打破性別壁壘。120周年校慶時(shí)，賓大向林徽因補(bǔ)發(fā)建筑系學(xué)士學(xué)位，這份遲來(lái)的認(rèn)可，是對(duì)她當(dāng)年求學(xué)熱忱的最佳致敬。
在校園里，他們是彼此最默契的伙伴：林徽因奇思妙想不斷，梁思成則以精湛的制圖技藝將創(chuàng)意落地。展墻上林徽因設(shè)計(jì)的賀年卡，將宗教題材“三博士來(lái)朝”重新演繹，巧妙融入建筑學(xué)科元素，盡顯巧思；而梁思成的作業(yè)手稿，鉛筆草稿的細(xì)致與最終成品的精致相得益彰，即便在教學(xué)時(shí)，他也能一邊講課一邊精準(zhǔn)繪圖，讓學(xué)生們驚嘆不已。展柜中靜靜陳列的兩張成績(jī)單，泛黃的紙頁(yè)上印著上世紀(jì)20年代賓夕法尼亞大學(xué)的獨(dú)特評(píng)分體系，“D”等成績(jī)?cè)诋?dāng)時(shí)并非平庸之選，反而是“優(yōu)良”的象征，見(jiàn)證著二人的求學(xué)成果。
上圖為：梁思成與林徽因成績(jī)單
（三）歐洲游歷：實(shí)地考察與視野拓展
大學(xué)畢業(yè)后，在梁?jiǎn)⒊?/span>的支持下，二人赴歐洲蜜月旅行。這段旅程并非單純的休憩，而是一場(chǎng)實(shí)地考察之旅。他們漫步于歐洲古建筑之間，對(duì)照在賓大所學(xué)的西方古典建筑體系，汲取靈感。照片中，林徽因的身影與歐洲建筑相映成趣，背景里的建筑細(xì)節(jié)清晰可辨；梁思成則更注重建筑的全局呈現(xiàn)，將人物作為比例尺融入畫(huà)面，這種獨(dú)特的視角，為他日后的古建考察奠定了基礎(chǔ)。這段求學(xué)與游歷的時(shí)光，如同為他們的建筑理想插上雙翼，既扎根中國(guó)文化土壤，又汲取西方學(xué)術(shù)養(yǎng)分，為日后投身中國(guó)建筑事業(yè)積蓄了磅礴力量。
上圖為：“棟梁”展現(xiàn)場(chǎng)
二、營(yíng)造學(xué)社：踏遍山河的古建守護(hù)
（一）時(shí)代召喚：加入學(xué)社與使命啟程
“九一八事變”的炮火，打破了東北大學(xué)的寧?kù)o，也讓梁思成與林徽因的人生軌跡再次轉(zhuǎn)向。1931年，二人離開(kāi)東北，應(yīng)朱啟鈐之邀加入中國(guó)營(yíng)造學(xué)社，自此開(kāi)啟了長(zhǎng)達(dá)十余年的古建考察生涯。在那個(gè)風(fēng)雨如晦的年代，營(yíng)造學(xué)社如同暗夜中的一盞明燈，承載著探尋中國(guó)建筑歷史脈絡(luò)、守護(hù)文化瑰寶的重任，而梁思成與林徽因，則是這盞明燈下最堅(jiān)定的行者。
彼時(shí)的中國(guó)，古建研究領(lǐng)域一片荒蕪，日本與歐洲學(xué)者早已走在前列，甚至斷言“中國(guó)現(xiàn)存最早木構(gòu)建筑需到日本尋找”。這樣的論斷，深深刺痛了梁思成與林徽因的民族心。他們帶著《營(yíng)造法式》這本被梁思成稱為“天書(shū)”的古籍，踏上了野外考察之路。在當(dāng)時(shí)，“野外考察”是個(gè)全新的概念——信息閉塞，他們只能依靠地方志與民間兒歌尋找線索；交通不便，泥濘的山路、顛簸的馬車是常態(tài)；條件艱苦，常常風(fēng)餐露宿，甚至面臨生命危險(xiǎn)。但這些困難，都沒(méi)能阻擋他們前行的腳步。
上圖為：“棟梁”展參觀現(xiàn)場(chǎng)
（二）經(jīng)典勘測(cè)：獨(dú)樂(lè)寺與佛光寺的突破
1932年，他們的第一站便鎖定天津薊縣獨(dú)樂(lè)寺。這座被日本學(xué)者斷代為遼代的建筑，在梁思成眼中卻有著唐代建筑的神韻。當(dāng)16米高的11面觀音像映入眼簾，梁思成不禁感嘆“如唐代壁畫(huà)中的建筑飛入眼前”。在獨(dú)樂(lè)寺，他們細(xì)致勘測(cè)，發(fā)現(xiàn)這座看似兩層的建筑實(shí)則暗藏夾層，20多種斗拱形制巧妙傳遞受力，“墻倒房不倒”的木構(gòu)智慧在此展現(xiàn)得淋漓盡致。通過(guò)與《營(yíng)造法式》的對(duì)照，他們破解了書(shū)中諸多晦澀術(shù)語(yǔ)，“生起”“側(cè)腳”等概念不再是紙上談兵，而是轉(zhuǎn)化為建筑實(shí)體中立柱的微妙傾斜與高度變化，這些發(fā)現(xiàn)，為中國(guó)古建研究填補(bǔ)了重要空白。
1937年，他們?cè)?/span>五臺(tái)山佛光寺找到了建于857年的唐代木構(gòu)建筑，這一發(fā)現(xiàn)，徹底推翻了日本學(xué)者的論斷，證明中國(guó)大地上仍留存著千年古建瑰寶。從1932年到1937年，梁思成與林徽因的足跡遍布華北、華東、華南。在應(yīng)縣木塔，他們頂著風(fēng)雨攀爬塔身，記錄下這座世界現(xiàn)存最高木塔的結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)；在趙州橋，他們用精準(zhǔn)的測(cè)繪，為這座隋代古橋留下珍貴檔案，也提出了“修舊如舊”的保護(hù)理念，與后來(lái)50年代大修中替換70%橋面磚的做法形成鮮明對(duì)比。
上圖為：天津薊縣獨(dú)樂(lè)寺模型與圖紙
（三）困境堅(jiān)守：戰(zhàn)亂歲月的學(xué)術(shù)傳承
然而，戰(zhàn)火很快蔓延，他們被迫開(kāi)啟長(zhǎng)達(dá)9年的逃亡生涯。從昆明到李莊，條件愈發(fā)艱苦，林徽因身患肺結(jié)核，高燒不退卻無(wú)藥可醫(yī)，只能躺在床上整理資料；梁思成則在簡(jiǎn)陋的環(huán)境中繼續(xù)研究。即便如此，他們?nèi)跃芙^了國(guó)外的邀請(qǐng)，堅(jiān)定地說(shuō)“中國(guó)正在受難，我們不能離開(kāi)，死也要死在中國(guó)的土地上”。
在李莊，他們完成了《中國(guó)建筑史》與英文版《圖像中國(guó)建筑史》的撰寫(xiě)，用學(xué)術(shù)成果守護(hù)著民族文化的根脈。展柜中展出的《營(yíng)造法式》注釋本原件，是梁思成在60年代艱難歲月中完成的心血之作。即便身處困境，他仍希望將這部古籍的智慧傳承后人，字里行間滿是對(duì)文化傳承的執(zhí)著。營(yíng)造學(xué)社的歲月，是他們用腳步丈量山河、用生命守護(hù)古建的征程，每一份測(cè)繪圖紙、每一篇研究報(bào)告，都是他們獻(xiàn)給中國(guó)建筑事業(yè)的珍貴禮物。
上圖為：“棟梁”展現(xiàn)場(chǎng)
三、規(guī)劃與保護(hù)：以理想守護(hù)城市文脈
（一）國(guó)際視野：聯(lián)合國(guó)設(shè)計(jì)與規(guī)劃意識(shí)覺(jué)醒
抗戰(zhàn)勝利的曙光，并未讓梁思成與林徽因停下為建筑事業(yè)奔走的腳步。1947年，梁思成受邀赴美講學(xué)，期間加入聯(lián)合國(guó)大廈建設(shè)委員會(huì)，提出24號(hào)設(shè)計(jì)方案，將中國(guó)建筑元素融入國(guó)際建筑語(yǔ)境，展現(xiàn)出深厚的專業(yè)素養(yǎng)與國(guó)際視野。回國(guó)后，他敏銳地意識(shí)到“大戰(zhàn)之后必有大建”，城市規(guī)劃的重要性愈發(fā)凸顯。
上圖為：“棟梁”展參觀現(xiàn)場(chǎng)
（二）古都守護(hù)：北京規(guī)劃的理想與現(xiàn)實(shí)
針對(duì)北京這座古都，梁思成與林徽因提出了著名的“北京城市規(guī)劃方案”——主張保護(hù)北京古城墻，在西郊建設(shè)新市區(qū)，實(shí)現(xiàn)“古今交融、新舊兩利”。他們認(rèn)為，北京的古城墻不僅是建筑實(shí)體，更是歷史的見(jiàn)證、文化的載體，每一塊城磚都承載著千年的記憶。在他們眼中，古城墻可以改造為公園，供市民休憩，讓傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代生活。
然而，在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下，他們的理想與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生了激烈碰撞。工業(yè)化建設(shè)的迫切需求、蘇聯(lián)模式的影響，讓“保護(hù)古城墻”的主張顯得不合時(shí)宜。梁思成曾在多個(gè)場(chǎng)合據(jù)理力爭(zhēng)，甚至帶著圖紙四處奔走，他說(shuō)：“50年后，人們會(huì)證明我是對(duì)的。”這句充滿無(wú)奈卻又堅(jiān)定的預(yù)言，飽含著他對(duì)文化遺產(chǎn)的珍視。盡管最終，北京古城墻大多被拆除，但他的理念并未隨之消散。多年后，南京、西安等地在古城保護(hù)中借鑒了他的思路，北京中軸線申遺成功，城市規(guī)劃中也逐漸重視歷史文脈的傳承，這些都印證了他當(dāng)年的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。
上圖為：手寫(xiě)信件
（三）多元實(shí)踐：其他遺產(chǎn)保護(hù)與理念探索
除了北京古城墻，敦煌石窟、正定古建筑群等文化遺產(chǎn)的保護(hù)，也都留下了他們的身影。在敦煌，他們呼吁重視石窟壁畫(huà)與建筑的整體性保護(hù)；在正定，他們對(duì)隆興寺等古建筑進(jìn)行細(xì)致勘測(cè)，提出科學(xué)的修繕建議。即便在1955年遭受批判，被貼上“封建頑固派”“資本主義形式主義”的標(biāo)簽，梁思成仍未放棄對(duì)建筑保護(hù)的思考。1959年，他提出“新而中”的理念，主張在傳承傳統(tǒng)建筑精髓的基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn)，探索符合中國(guó)國(guó)情的現(xiàn)代建筑發(fā)展道路。這種在困境中仍不斷探索的精神，正是他對(duì)建筑事業(yè)赤誠(chéng)的最好體現(xiàn)。
林徽因在城市規(guī)劃與保護(hù)中同樣貢獻(xiàn)卓著。她與梁思成一同奔走，用女性的細(xì)膩與堅(jiān)韌為古建筑發(fā)聲。即便在病重期間，她仍關(guān)注著北京的城市建設(shè)，對(duì)每一處可能破壞歷史文脈的規(guī)劃都憂心忡忡。他們的兒子梁從誡曾說(shuō)“祖父是失敗者，父親也是失敗者”，但這份“失敗”，恰恰是理想主義者最珍貴的堅(jiān)守——他們以一己之力對(duì)抗時(shí)代洪流，用理想守護(hù)城市文脈，為后世留下了寶貴的精神財(cái)富與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
上圖為：“棟梁”展現(xiàn)場(chǎng)
四、建筑設(shè)計(jì)：融貫古今的創(chuàng)作智慧
（一）早期探索：求學(xué)階段的設(shè)計(jì)萌芽
梁思成與林徽因的建筑設(shè)計(jì)，從未局限于單一風(fēng)格，而是始終秉持“融貫古今、中西合璧”的理念。早在賓夕法尼亞大學(xué)求學(xué)期間，他們的設(shè)計(jì)才華便已初露鋒芒。林徽因設(shè)計(jì)的賀年卡，雖以宗教題材為藍(lán)本，卻打破傳統(tǒng)束縛，將建筑學(xué)科的元素巧妙融入，既保留了宗教的莊嚴(yán)感，又展現(xiàn)出對(duì)建筑藝術(shù)的熱愛(ài)。而在歐洲蜜月旅行中，他們對(duì)西方古典建筑的考察，更為日后的設(shè)計(jì)積累了豐富素材。
上圖為：“棟梁”展參觀現(xiàn)場(chǎng)
（二）戰(zhàn)時(shí)實(shí)踐：昆明木屋的實(shí)用巧思
抗戰(zhàn)期間，在昆明的艱難歲月里，梁思成與林徽因親自設(shè)計(jì)并建造了自己的木屋。這座木屋雖簡(jiǎn)陋，卻處處體現(xiàn)著他們的設(shè)計(jì)巧思——充分利用當(dāng)?shù)夭牧希⒅乜臻g的實(shí)用性與舒適性，同時(shí)融入中國(guó)傳統(tǒng)民居的布局理念。即便條件有限，他們?nèi)韵Ｍㄟ^(guò)建筑改善生活，迎接抗戰(zhàn)勝利的曙光。這座木屋如今雖已荒廢，卻成為他們?cè)谔厥饽甏飳?duì)建筑理想堅(jiān)守的見(jiàn)證。
上圖為：“棟梁”展現(xiàn)場(chǎng)
（三）時(shí)代之作：人民英雄紀(jì)念碑的匠心
新中國(guó)成立后，梁思成參與了人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)工作。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，他主張采用中國(guó)傳統(tǒng)碑式建筑的形制，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)代建筑的結(jié)構(gòu)技術(shù)，使紀(jì)念碑既莊重肅穆，又具有時(shí)代氣息。他對(duì)碑頂?shù)脑O(shè)計(jì)反復(fù)推敲，最終確定以“中國(guó)傳統(tǒng)建筑屋頂”為原型進(jìn)行創(chuàng)新，既體現(xiàn)了對(duì)革命先烈的緬懷，又彰顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化的自信。
林徽因也參與了紀(jì)念碑的圖案設(shè)計(jì)，她將傳統(tǒng)紋樣與革命元素相結(jié)合，為紀(jì)念碑增添了獨(dú)特的藝術(shù)魅力。在建筑設(shè)計(jì)中，他們始終注重“以人為本”的理念。梁思成曾提出，建筑不是孤立的實(shí)體，而是與人的活動(dòng)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治文化緊密相連的復(fù)合體。因此，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，他們不僅關(guān)注建筑的外觀與結(jié)構(gòu)，更重視建筑的使用功能與人文關(guān)懷。
他們的設(shè)計(jì)作品，還體現(xiàn)出對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)建筑符號(hào)的創(chuàng)新運(yùn)用。例如，在對(duì)傳統(tǒng)斗拱、榫卯結(jié)構(gòu)的研究基礎(chǔ)上，他們嘗試將這些元素融入現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)中，既傳承了傳統(tǒng)技藝，又賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵。這種“古為今用”的設(shè)計(jì)思路，為中國(guó)現(xiàn)代建筑的發(fā)展提供了重要借鑒，也讓中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化在新時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)。
上圖為：“棟梁”展現(xiàn)場(chǎng)
五、建筑教育：薪火相傳的拓荒之旅
（一）拓荒起步：東北大學(xué)建筑系的創(chuàng)辦
“欲木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。”梁思成與林徽因深知，中國(guó)建筑事業(yè)的發(fā)展，離不開(kāi)專業(yè)人才的培養(yǎng)。1928年，二人剛從賓夕法尼亞大學(xué)畢業(yè)，便受邀前往東北大學(xué)，著手籌辦建筑系。彼時(shí)的中國(guó)，現(xiàn)代建筑教育尚屬空白，他們借鑒賓大的建筑教育體系，結(jié)合中國(guó)實(shí)際情況，制定了系統(tǒng)的課程計(jì)劃——既開(kāi)設(shè)西方建筑史、建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)力學(xué)等專業(yè)課程，又注重中國(guó)傳統(tǒng)建筑史與古建考察實(shí)踐的教學(xué)。
在東北大學(xué)的三年里，他們不僅傳授專業(yè)知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的文化自信與家國(guó)情懷，鼓勵(lì)學(xué)生深入了解中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化，為中國(guó)建筑事業(yè)貢獻(xiàn)力量。東北大學(xué)建筑系的建立，標(biāo)志著中國(guó)現(xiàn)代建筑教育的開(kāi)端，為后來(lái)建筑教育的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
上圖為：“棟梁”展現(xiàn)場(chǎng)
（二）成熟發(fā)展：清華大學(xué)建筑系的完善
1946年，在梁思成的積極推動(dòng)下，清華大學(xué)建筑系正式成立。與創(chuàng)辦東北大學(xué)建筑系時(shí)的“初出茅廬”不同，此時(shí)的梁思成在學(xué)術(shù)與教育理念上已更為成熟。他提出將“城市規(guī)劃”納入建筑系課程體系，這一超前的理念，打破了傳統(tǒng)建筑教育的局限，使建筑教育與城市發(fā)展緊密結(jié)合。他還主張“建筑教育應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合”，鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂，參與古建考察與實(shí)際項(xiàng)目設(shè)計(jì)，在實(shí)踐中提升專業(yè)能力。
林徽因雖在1949年才被正式聘為清華大學(xué)建筑系教授，但在1946年建筑系籌建之初，便已全身心投入其中。1947年，梁思成赴美講學(xué)期間，林徽因協(xié)助吳良鏞承擔(dān)了大量教學(xué)工作——從課程設(shè)計(jì)到學(xué)生指導(dǎo)，她都親力親為，不計(jì)個(gè)人得失。即便身患重病，她仍堅(jiān)持給學(xué)生上課，在病床上為學(xué)生批改作業(yè)、答疑解惑。
上圖為：“棟梁”展現(xiàn)場(chǎng)
（三）理念深耕：中西結(jié)合的教育模式
在教學(xué)過(guò)程中，梁思成與林徽因始終強(qiáng)調(diào)“中西結(jié)合、古今貫通”的教育理念。他們要求學(xué)生既要掌握西方先進(jìn)的建筑技術(shù)與設(shè)計(jì)理念，又要深入研究中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代有機(jī)融合。梁思成在課堂上，常常結(jié)合自己的古建考察經(jīng)歷，生動(dòng)地為學(xué)生講解中國(guó)傳統(tǒng)建筑的結(jié)構(gòu)與美學(xué)；林徽因則善于從藝術(shù)角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生感受建筑的美感與人文內(nèi)涵。他們的教學(xué)，不僅讓學(xué)生掌握了專業(yè)知識(shí)，更培養(yǎng)了學(xué)生的文化素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。
1950年，清華大學(xué)建筑系第一屆學(xué)生畢業(yè)，他們中的許多人后來(lái)都成為中國(guó)建筑領(lǐng)域的中堅(jiān)力量，將梁思成與林徽因的教育理念與建筑理想傳承下去。如今，中國(guó)的建筑教育蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的建筑人才，而這一切，都離不開(kāi)梁思成與林徽因當(dāng)年的拓荒與堅(jiān)守。他們用教育為中國(guó)建筑事業(yè)播下種子，如今已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，繼續(xù)為中國(guó)建筑文化的傳承與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
上圖為：“棟梁”展現(xiàn)場(chǎng)
六、筆繪山河：林徽因的科學(xué)詩(shī)意與堅(jiān)韌擔(dān)當(dāng)
林徽因的建筑考察日記與書(shū)信中，充滿了科學(xué)與詩(shī)意交織的動(dòng)人細(xì)節(jié)。這些文字不僅是學(xué)術(shù)記錄，更是一個(gè)女性學(xué)者在荒野古建中與歷史對(duì)話的鮮活見(jiàn)證。那些艱苦考察中的詩(shī)意瞬間，既有病痛與戰(zhàn)火中的堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，也有建筑與人文的深情互文，更有東西方視角的奇妙融合。
（一）古建筑中的“靈光乍現(xiàn)”
1937年在五臺(tái)山佛光寺，林徽因發(fā)現(xiàn)梁底墨跡時(shí)寫(xiě)道：“手電筒的光掃過(guò)梁架，那些淡得幾乎消逝的字跡突然活了——佛殿主女弟子寧公遇，灰塵簌簌落在我的睫毛上，恍惚間仿佛看見(jiàn)857年的陽(yáng)光正透過(guò)榫卯縫隙，照在這根梁上。”她將建筑測(cè)繪比作“與唐代工匠的隔空握手”，稱斗拱的陰影是“時(shí)間在木紋上跳動(dòng)的秒針”。她還寫(xiě)道：“1934年透過(guò)車窗初見(jiàn)晉祠，圣母殿的側(cè)影突然撞進(jìn)眼簾，像一位披著琉璃朝服的貴婦，在麥浪中驀然回首。我們跳下顛簸的汽車，行李滾落泥地也顧不得——那一刻才懂什么叫“建筑意”，那是千年歲月在廊柱間凝結(jié)的呼吸。”她特別記錄殿前木雕盤(pán)龍：“龍須上的金漆剝蝕成星河狀，仿佛它們正要乘著宋徽宗的瘦金體飛走。”
（二）正定開(kāi)元寺的“旗袍攀梁”
她在日記中寫(xiě)道：“旗袍下擺挽成結(jié)，高跟鞋卡在椽縫里。瓦片在腳下碎裂如酥餅，我像只笨拙的壁虎貼在梁上。忽然瞥見(jiàn)檐角懸著的銅鈴——它看著我從一個(gè)穿洋裝的訪客，變成滿身塵土的測(cè)繪者，而它自己已在此靜觀了七百年日出。”助手回憶她下來(lái)時(shí)裙裾沾滿蝙蝠糞，卻舉著測(cè)稿笑得像摘到星星。
（三）山西鄉(xiāng)野的“星光測(cè)繪”
1934年她在《晉汾古建筑預(yù)查紀(jì)略》中寫(xiě)道：“夜宿荒寺廊下，梁架黑影如巨獸骨骼。涼月從斗拱間漏下，星子恰落在我的測(cè)稿坐標(biāo)點(diǎn)上——忽然明白古人為何稱斗拱為星斗枋，我們不過(guò)是在丈量銀河的倒影。”同書(shū)記載她為測(cè)量鐵佛，“跪在泥地里摹拓銘文，拓包與鐵銹摩擦的沙沙聲，像是佛像在講述明正德年間的香火往事”。
（四）李莊油燈下的“血染圖紙”
1940年代肺病惡化時(shí)寫(xiě)給費(fèi)慰梅："草紙上的血漬暈開(kāi)像朱砂梅，索性蘸著描成斗拱紋樣。從誡問(wèn)我為何不休息，我說(shuō)這些線條是古建筑的血脈，斷了就接不上了。兒子梁從誡回憶她咳血時(shí)用鋼筆尖挑開(kāi)粘連的圖紙，怕弄臟《營(yíng)造法式》的明代刻本。
上圖為：林徽因生平
（五）北平淪陷前的“鐵箱遺囑”
1937年緊急轉(zhuǎn)移資料時(shí)寫(xiě)道：“如果必須焚毀，請(qǐng)先燒我的病軀，再燒這些圖紙。它們比我的壽命長(zhǎng)得多——獨(dú)樂(lè)寺的遼代觀音會(huì)記得，曾有個(gè)女子用咯血的喉嚨，為她唱過(guò)測(cè)量數(shù)據(jù)的安魂曲。”
（六）應(yīng)縣木塔的“千年情書(shū)”
1933年梁思成考察木塔時(shí)，她將丈夫的來(lái)信編成《大公報(bào)》專欄：“木塔每一層都在風(fēng)中微微搖擺，像穿著斗篷的遼代貴族向我們行禮。思成說(shuō)榫卯的吱呀聲是木頭的語(yǔ)言，而我聽(tīng)見(jiàn)的是《營(yíng)造法式》里失傳的平仄。”
（七）兗州興隆塔的“生理期堅(jiān)守”
1936年山東考察中，她輕描淡寫(xiě)地記錄：“撕下襯衫襯墊繼續(xù)攀塔，石欄上的血手印與宋代磚雕牡丹意外相配。十三層塔檐的銅鈴叮咚作響，蓋過(guò)了我牙齒打顫的聲音。”當(dāng)?shù)卮迕裰两駛髡f(shuō)“有位女先生把月亮畫(huà)在了塔影缺損處”。
（八）藥王山造像的“美學(xué)頓悟”
1937年測(cè)繪摩崖石刻時(shí)她記錄：“北魏佛像的衣褶流動(dòng)如希臘雕塑，但眉眼低垂的弧度分明是晉唐仕女畫(huà)的筆意。當(dāng)我的皮尺量過(guò)佛耳垂的曲線，突然懂了顧愷之傳神寫(xiě)照正在阿堵中。她在靈巖寺發(fā)現(xiàn)磚砌券洞時(shí)寫(xiě)道："這些聯(lián)拱讓我想起羅馬輸水道，但我們的工匠用黃土代替了大理石，把佛龕藏在夯土墻里——西方人用石頭對(duì)抗時(shí)間，中國(guó)人用泥土包容歲月。這些文字展現(xiàn)了她獨(dú)特的觀察維度：斗拱的陰影是數(shù)學(xué)，飛檐的曲線是詩(shī)歌，而斑駁的彩畫(huà)則是歷史留下的指紋。正如她在山西通信中所寫(xiě)：“我們測(cè)繪的不只是建筑，更是祖先留在磚木間的密碼——當(dāng)我的手撫過(guò)唐代梁枋，便是與長(zhǎng)安的匠人完成了一場(chǎng)跨越千年的擊掌。”
上圖為：林徽因生平
七、《營(yíng)造法式》重生：千年匠典的發(fā)掘、破譯與文脈傳承
從1930年代薊縣獨(dú)樂(lè)寺的測(cè)繪手稿，到戰(zhàn)火紛飛中李莊油燈下的圖釋筆記，梁林學(xué)術(shù)伉儷以雙腳丈量華夏大地，用科學(xué)方法重建中國(guó)建筑的話語(yǔ)體系。這兩位中國(guó)建筑史學(xué)的奠基者，用畢生心血破解北宋《營(yíng)造法式》的天書(shū)密碼，將湮沒(méi)在歷史塵埃中的營(yíng)造智慧重新注入中華民族的文化血脈。今天重訪這段跨越千年的學(xué)術(shù)對(duì)話，不僅是對(duì)營(yíng)造法式百年復(fù)興歷程的深情回望，更是在全球化語(yǔ)境下尋找東方建筑文明當(dāng)代轉(zhuǎn)譯的關(guān)鍵密鑰。
（一）千年沉浮：從靖康失傳到陶本重光
一百年前的1925年，一部沉寂了上千年的北宋建筑專書(shū)《營(yíng)造法式》以嶄新的面貌重現(xiàn)于世，激發(fā)了無(wú)數(shù)建筑學(xué)者對(duì)中國(guó)古代建筑奧秘的探尋。這便是1925年由朱啟鈐與陶湘校訂并出版的《營(yíng)造法式》（陶本）。 從靖康劫灰到營(yíng)造新生《營(yíng)造法式》為北宋宮廷建筑師李誡的著作，成書(shū)于北宋晚期，被譽(yù)為“中國(guó)古代建筑寶典”，是北宋官方頒印的“建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)”，全書(shū)三十四卷，詳細(xì)規(guī)定了當(dāng)時(shí)建造宮殿、寺廟、官署、府第等木構(gòu)建筑的做法和標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)志著中國(guó)古代建筑已經(jīng)發(fā)展到了較高階段，是研究宋及宋以前建筑的必備參考書(shū)。可惜的是，這部書(shū)頒行不久便經(jīng)歷了“靖康之難”，幾近失傳。《營(yíng)造法式》原著當(dāng)中的內(nèi)容全是專業(yè)術(shù)語(yǔ)，晦澀難懂，猶如“天書(shū)”。1919年營(yíng)造學(xué)社創(chuàng)始人朱啟鈐在江南圖書(shū)館發(fā)現(xiàn)了丁丙八千樓藏鈔本《宋李明仲營(yíng)造法式》。對(duì)古建筑素有研究的朱啟鈐立刻意識(shí)到此書(shū)的重要性，即請(qǐng)藏書(shū)大家陶湘結(jié)合諸本校勘，重新繪圖、鏤版，歷時(shí)七年，終于在1925年完成，被特為《營(yíng)造法式》陶本，沉睡了八百年的《營(yíng)造法式》終于重獲新生。
上圖為：梁思成
（二）薪火相系：梁林與《營(yíng)造法式》的學(xué)術(shù)羈絆
1926年，遠(yuǎn)在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)讀大二的梁思成、林徽因收到了梁?jiǎn)⒊?/span>寄來(lái)的《營(yíng)造法式》陶本。這本書(shū)由朱啟鈐贈(zèng)予梁?jiǎn)⒊?/span>，梁?jiǎn)⒊?/span>閱后激動(dòng)不已，立刻將其寄給了梁林，并寄語(yǔ)：“一千年前有此杰作，可為吾族文化之光寵也……思成、徽音，俾永寶之。”可見(jiàn)其對(duì)二人的殷切期待。收到這部巨著的梁思成非常驚喜，他預(yù)感到這本書(shū)中暗藏著破譯中國(guó)古代建筑的密碼。但他很快感到了“莫大的失望和苦惱——因?yàn)檫@部漂亮精美的巨著，竟如天書(shū)一樣，無(wú)法看得懂。”在海外求學(xué)過(guò)程中，梁思成已經(jīng)意識(shí)到中國(guó)古代建筑史研究尚是一片空白，他認(rèn)為，研究《營(yíng)造法式》將是讀懂中國(guó)建筑的關(guān)鍵。然而這本書(shū)內(nèi)容龐雜晦澀，制圖方法不夠科學(xué)，所記載的數(shù)據(jù)在近千年的傳抄過(guò)程中也產(chǎn)生了很多缺漏和謬誤，很多術(shù)語(yǔ)的真實(shí)含義也已經(jīng)無(wú)人知曉，對(duì)它的解讀是當(dāng)時(shí)建筑史學(xué)界最大的難題。自此，梁思成林徽因肩負(fù)起了破譯《營(yíng)造法式》的使命，解讀這本“天書(shū)”成為了貫穿梁林整個(gè)學(xué)術(shù)生涯的重要目標(biāo)。
上圖為：書(shū)信
（三）破譯 “天書(shū)”：實(shí)地考察與古今營(yíng)造智慧的傳承
1928年3月21日，林徽因和梁思成在加拿大完婚。為什么選在這一天？因?yàn)檫@是宋人為李誡立的碑刻上唯一的日期。他們還為次子取名“梁從誡”，取“師從李誡”之意，也是仰慕李誡的業(yè)績(jī)。可見(jiàn)二人對(duì)《營(yíng)造法式》的癡迷。1931年，梁思成林徽因加入營(yíng)造學(xué)社，開(kāi)始系統(tǒng)研究《營(yíng)造法式》。他們走遍十五省的兩百二十余縣，通過(guò)實(shí)地調(diào)查唐、宋、遼、金的建筑實(shí)物，逐步釋讀《營(yíng)造法式》。從1931年開(kāi)始的實(shí)地考察，到1961年北京清華園的深夜燈火，到1972年病榻前的最后修訂，梁思成用三十載光陰將宋代匠作術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代建筑語(yǔ)言。他將原著中難懂的古文和術(shù)語(yǔ)翻譯成了現(xiàn)代的語(yǔ)言，并用現(xiàn)代制圖方法，對(duì)書(shū)中涉及的各項(xiàng)工程做法進(jìn)行了詳細(xì)詮釋，為后世學(xué)者研究《營(yíng)造法式》奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。遺憾的是，由于種種原因，這部巨作在梁思成生前未能付諸出版，最終由弟子們接力完成這部古今營(yíng)造對(duì)話錄，為今日的中國(guó)建筑提供了豐富的創(chuàng)造靈感。
上圖為：書(shū)信
八、余音繞梁：《棟梁》展映風(fēng)骨，文獻(xiàn)叩時(shí)代心
《棟梁》展其以“非典型”的敘事方式，將梁思成、林徽因從膚淺的流量標(biāo)簽中剝離，還原為一代學(xué)術(shù)巨擘的真實(shí)人生，更以文獻(xiàn)之重、細(xì)節(jié)之深，叩擊當(dāng)代人對(duì)“家國(guó)情懷”與“知識(shí)信仰”的集體渴望。展覽標(biāo)題“棟梁”由中國(guó)工程院院士莊惟敏題詞，前言中寫(xiě)道：“棟梁是要有高度的，是要有跨度的，是不會(huì)把自我犧牲看作犧牲的。”策展人以“墻內(nèi)墻外”為設(shè)計(jì)理念，將梁林年表與場(chǎng)館現(xiàn)代布局并置，形成時(shí)空對(duì)話；多媒體展廳以25分鐘的光影敘事，再現(xiàn)二人踏遍15省、測(cè)繪數(shù)千古建的壯闊歷程。學(xué)術(shù)性與藝術(shù)性的交融，讓冷硬的文獻(xiàn)化為有溫度的史詩(shī)。
（一）破固化認(rèn)知：剝離流量標(biāo)簽，還原學(xué)術(shù)巨擘本真
長(zhǎng)期以來(lái)，大眾對(duì)梁思成、林徽因的認(rèn)知往往被一些諸如 “人間四月天”等傳說(shuō)固化，那些辭藻固然美好，使人向往，卻也無(wú)形中稀釋了他們的卓越貢獻(xiàn)。《棟梁》展覽最動(dòng)人的，莫過(guò)于對(duì)梁林學(xué)術(shù)生命的微觀呈現(xiàn)的文獻(xiàn)的珍貴性和其所蘊(yùn)含的情感力量。展覽并沒(méi)有將文獻(xiàn)簡(jiǎn)單羅列，而是通過(guò)精心組織和解讀，將歷史的細(xì)節(jié)放大，讓觀眾能身臨其境地感受到那個(gè)時(shí)代的理想與奮斗。泛黃卷邊的手稿，鉛筆標(biāo)注的力學(xué)公式與水墨的斗拱結(jié)構(gòu)交織；在梁思成給各個(gè)相關(guān)部門的往來(lái)函件中，有據(jù)理力爭(zhēng)，有赤忱規(guī)劃……筆跡雋永，都記錄了他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)思考和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)建筑的深刻理解，字里行間俱是作為專業(yè)人士的認(rèn)真態(tài)度，和對(duì)真理的堅(jiān)持，這種知識(shí)分子的良知和擔(dān)當(dāng)令人肅然起敬。而林徽因的圖紙，則勾勒出她對(duì)建筑美學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)地和對(duì)功能性的精妙考量。
上圖為：圖紙
（二）明核心價(jià)值：界定梁林對(duì)建筑事業(yè)的開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)
所以，他們是真正的學(xué)者、建筑家、文化遺產(chǎn)的守護(hù)者，他們真正的價(jià)值在于他們對(duì)中國(guó)現(xiàn)代建筑學(xué)科的開(kāi)創(chuàng)性，在于對(duì)中國(guó)古代建筑遺產(chǎn)的系統(tǒng)性研究和保護(hù)，在于為新中國(guó)的城市規(guī)劃所奠定的理論基礎(chǔ)。梁思成先生是中國(guó)現(xiàn)代建筑學(xué)科的開(kāi)拓者和奠基人之一。他系統(tǒng)地研究和整理了中國(guó)古代建筑的文獻(xiàn)和實(shí)物，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)方法對(duì)其進(jìn)行測(cè)繪、分析和研究，撰寫(xiě)了《中國(guó)建筑史》等具有里程碑意義的著作，填補(bǔ)了中國(guó)建筑史研究的空白，為后人留下了寶貴的學(xué)術(shù)遺產(chǎn)。林徽因亦在建筑學(xué)領(lǐng)域展現(xiàn)了非凡的才華。她參與了諸如人民英雄紀(jì)念碑的碑身紋飾和中華人民共和國(guó)國(guó)徽等重要的設(shè)計(jì)工作，并與梁思成一同深入田野考察，為保護(hù)文化遺產(chǎn)做出了重要的貢獻(xiàn)。可以說(shuō)，梁林二人是將個(gè)人的學(xué)術(shù)追求與國(guó)家民族的命運(yùn)緊密相連的典范。他們是真正的“國(guó)之棟梁”。
上圖為：“棟梁”展模型
（三）巧展陳架構(gòu)：借地理關(guān)聯(lián)，搭建時(shí)空對(duì)話
學(xué)術(shù)文獻(xiàn)展以沉靜而深邃的姿態(tài)呈現(xiàn)，泛黃的手稿、褪色的照片與精密測(cè)繪圖紙，在光影流轉(zhuǎn)間編織出梁思成、林徽因這對(duì)建筑伉儷的傳奇人生。更令人驚喜的是，展覽所在地與林徽因童年足跡高度重疊。據(jù)其親屬回憶，林徽因小學(xué)時(shí)曾在上海虹口愛(ài)國(guó)小學(xué)就讀了兩年時(shí)間，她曾經(jīng)生活過(guò)的四川北路街區(qū)，如今已經(jīng)成為了上海市的文化地標(biāo)。策展人巧妙利用了這一地理聯(lián)系，在應(yīng)縣木塔模型展區(qū)內(nèi)設(shè)計(jì)了一個(gè)大大的玻璃窗，窗外就可以遠(yuǎn)眺東方明珠塔和虹口老城區(qū)，形成了天然古今建筑的時(shí)空對(duì)話生動(dòng)情景。
《棟梁》展以時(shí)間線展示梁思成的一生，明確了史學(xué)研究與理論研究并行的視角。相比資料導(dǎo)向的傳統(tǒng)文獻(xiàn)展和美學(xué)導(dǎo)向的設(shè)計(jì)展，類似《棟梁》展這樣的文獻(xiàn)展能多層次、全方位地將學(xué)術(shù)知識(shí)立體輻射給不同的人群。將一手資料以展覽的形式共享給社會(huì)，拓展了建筑知識(shí)的深度和厚度，珍貴的影像和模型提供了身臨其境的真實(shí)體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)術(shù)和理論成了親切與充滿感情的人生經(jīng)歷，讓人走進(jìn)建筑，走近建筑人的真實(shí)人生和波瀾壯闊的歷史敘事。
在流量與速朽的喧囂中，何為真正的“中國(guó)式浪漫”？也許答案藏在梁林的信件里、圖紙中，更藏在佛光寺千年不折的飛檐下——那是一種以學(xué)術(shù)為劍、以文化為盾的浪漫，是“非關(guān)風(fēng)月，只見(jiàn)棟梁”的氣度。《棟梁》展記錄的不僅是梁思成與林徽因的故事，也是中國(guó)第一代建筑師集體的留白。當(dāng)夕陽(yáng)透過(guò)美術(shù)館的玻璃幕墻，在應(yīng)縣木塔模型上投下斗拱的斑駁光影，我們似乎聽(tīng)見(jiàn)歷史的回響：每一代人都需要重建自己的“營(yíng)造學(xué)社”，在時(shí)代浪潮中守護(hù)中華文明的重檐與脊獸。展覽雖已結(jié)束，但先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)，棟梁之光，永不落幕！
上圖為：“棟梁”展展廳及模型
九、結(jié)語(yǔ)
墨香遺韻千秋在，后世長(zhǎng)懷梁與林。從求學(xué)歲月的初心萌動(dòng)，到營(yíng)造學(xué)社的山河踏遍；從城市規(guī)劃的理想堅(jiān)守，到建筑設(shè)計(jì)的智慧綻放，再到建筑教育的薪火相傳，梁思成與林徽因用一生詮釋了“棟梁”二字的千鈞分量——既是支撐建筑的硬核骨架，更是承載民族文化與家國(guó)情懷的精神脊梁。他們以學(xué)術(shù)為筆，在戰(zhàn)火紛飛中為中國(guó)建筑史立傳；以信念為墨，在文化飄搖時(shí)為文明根脈護(hù)航，這份將個(gè)人理想與國(guó)家命運(yùn)緊密相連的赤子之心，正是愛(ài)國(guó)主義最深沉、最動(dòng)人的表達(dá)。
此次建經(jīng)投資咨詢有限公司組織的觀展活動(dòng)，于七夕佳節(jié)的浪漫氛圍中，為建經(jīng)人搭建了一座跨越時(shí)空的精神橋梁。駐足于泛黃的手稿前，建經(jīng)人讀懂了“嚴(yán)謹(jǐn)”二字的重量——每一筆測(cè)繪數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)、每一張圖紙線條的細(xì)致，都是對(duì)專業(yè)的極致敬畏；凝視著戰(zhàn)亂中輾轉(zhuǎn)的文獻(xiàn)，建經(jīng)人觸摸到了“堅(jiān)守”的溫度——即便身陷困境，仍以生命守護(hù)文化遺產(chǎn)，這份執(zhí)著讓“責(zé)任”二字有了具象的模樣；回望梁林二人攜手前行的足跡，建經(jīng)人更感悟到“奮斗”的意義——以共同理想為紐帶，將個(gè)人成長(zhǎng)融入時(shí)代發(fā)展，讓“忠貞相守、并肩前行”的七夕內(nèi)涵，在職業(yè)追求與家國(guó)擔(dān)當(dāng)里得到全新詮釋。
走出展廳，那份因觀展而生的震撼與共鳴，正悄然轉(zhuǎn)化為建經(jīng)人前行的力量。新時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義，無(wú)需驚天動(dòng)地的壯舉，而在于將對(duì)民族文化的珍視、對(duì)專業(yè)事業(yè)的熱忱，融入每一份報(bào)告的撰寫(xiě)、每一次數(shù)據(jù)的核對(duì)、每一個(gè)方案的打磨中。正如梁林二人以建筑為載體守護(hù)文明，建經(jīng)人也將以自身崗位為陣地，以精益求精的“匠人精神”深耕業(yè)務(wù)，以“功成不必在我，功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)踐行使命，讓個(gè)人價(jià)值與企業(yè)發(fā)展同頻，讓企業(yè)成長(zhǎng)與國(guó)家進(jìn)步共振。
歲月會(huì)模糊過(guò)往的痕跡，但精神永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。梁思成與林徽因留下的，不僅是一部中國(guó)建筑史的恢弘篇章，更是一份激勵(lì)后人的精神遺產(chǎn)。未來(lái)，每一位建經(jīng)人，都將以這份精神為指引，在傳承中創(chuàng)新，在堅(jiān)守中前行，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)屬于新時(shí)代的“棟梁”故事，讓愛(ài)國(guó)主義的星火在平凡崗位上持續(xù)閃耀，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當(dāng)代實(shí)踐中煥發(fā)更璀璨的光芒！
